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doc格式-4页-文件0.02M-mikesun 孩子在家里如何学习英语 一、家庭学习计划(按照孩子的作息时间) A:潜意识学习 (一)起床时间:早晨:在孩子起床前的1030分钟

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wwwmikesuncom孩子在家里如何学习英语一、家庭学习计划(按照学生的作息时间)A:潜意识学习(一)起床时间:早晨:在儿子醒来前的分钟,打开CD或平板手机,以看为主。声音由小变大,让儿子在声音中自然而然地睡着【潜意识教育】醒来后不管小孩在作多大,不要把声音关掉,继续看,可持续到放弃家门为止这个时期是把儿子在声音的视听氛围中养成生活习惯的重要阶段(二)放学时间:回到家以不符合学生原有的学习兴趣跟生活规律为特点,尽量以看为主。如:每天晚上前的一段时间是属于学生的听线上图书馆时间,可以开启手机或平板,让学生自己阅读,看上分钟的时间就能,如小孩喜欢,可合理延长,但一般建议控制在分钟之内(孩子越小,看的时间越少)如小孩有任何的电视节目或其它的活动,请别打扰孩子★小儿子(岁),绝大部分时间都是潜意识的吸收状况,根本无须刻意把他学,只要打造语言背景,潜移默化的宣扬,会自然而然吸收。(三)晚上吃饭:在儿子准备晚上时,就可以开启英语课程CD或平板手机,直到熟睡分钟又打开。(四)每天上午或晚上看的内容尽量连续听两天,上英语课的前一个夜晚或当日下午听当天能学的英语内容,让学生提前认识。B:快乐的显能力教育()在日常生活中,把英语歌曲成为流行歌曲一样播放,构造一种幸福,轻松的英语氛围,也在教育行业被称为浸泡式学习方式。

()每天晚上后至每晚的一段时间是您全家幸福,温馨的亲子共享时间,如要在这时抽出分钟的时间与学生一起作线上平台的作业,游戏,画画,或一起与父母打拍子唱童谣,或者与作一些人物扮演,亲子游戏,让学生感觉到你在陪他耍,而不是把英语当成一种任务,将在巨大的程度上改变您与儿子的亲子关系,并极大地减少儿童对英语的兴趣。(建议:这样的陪小孩的过程每周次就可,多了为何把女儿养成依赖性)!C:使用方式()按照学习计划,目的在于为孩子创造一个建立的语言环境,在学习过程中,可以不用按先后排序。()每周固定播放日每天父母按自己的时间空出天的时间,按照孩子安排的排序播放,如每周二,三为固定播放日,就在第一个周末,三时播放其他几天可以使学生按自己的兴趣选择。(建议按照学生的学习敏感角度,可按周轮换或另行轮换)二、家长在学生学习过程中的注意事项:在家庭中,整个学习过程强化语言的气氛烘托,所以不要求学生像学习知识一样一定坐起来学习,而要象我们学习母语一样,只要在快乐的英语氛围中就可。()希望家长不要急于求成,在刚起初的之后,无论是播放CD或者做作业都不必提示孩子(这是怎么那是哪个),我们必须在不知不觉中让英语的气氛给儿子,让学生养成一个良好的语音语感,这一般必须二到三个月以上,在学生学习第一年过程中会出现次疲惫期,他能感觉没有兴趣或要拒绝,这都是一个正常的过渡期,请家长应有较好的态度面对,孩子能像母语一样,由起初看不懂到,到会掌握一些语感,再去简单的效仿,再去会听到,最后到了解这门语言。

(累积模仿理解应用感知)。()不以英文的问话方式测试学生,如:“苹果(用英语)怎么说”否则将阻碍小孩直接英语思维的产生我们在线上学习中有很大的互动探讨理念,以温暖的方法帮助学生尊重和记忆()不要急于纠正父母的发音,孩子在学说母语德语时也是发音不准的之后,所以发音不准是正常状况,我们线上的语音题会给学生纠正发音。()不要求学生英语的时间,如:“几点到几点是你学英语的时间,你不许做任何的想法!”“你该学英语了!”也不要坐在儿子身边看着女儿,像监工一样,从而让小孩引发不必要的压力,而极大地攻击学生的兴趣。()不要让学生非得坐起来学,学英语(语言)根本就不用坐起来学,和学唱歌、钢琴(技能)不一样,孩子不让英语当成任务就不会有压力,没有压力就会学的更好。()不要刻意的教孩子,“陪读”是期望你在参加学生英语学习的之后,能使()孩子感到你在陪他玩,而导致儿童的兴趣。同时,我们期待在此过程中,你会时不时的让学生以掌声和支持,如:“你真好!”“你真行!”“你一定能行的!”“你一定可以做到的!”因为我们期待让儿子最高的惩罚不是物质、不是经济,而是母亲让他的显然与支持。所以,你的参加特别重要!而“教”则能约束学生,让儿子虽然不自由,也能使学生养成对课堂的依赖性,这也将在巨大程度上提高家长的压力,而成效却能大打折扣!当然,鼓励也能有正确的方式,当小孩犯错误时,我们可以给出方法教学生:“…如果你又…你才会很…”明确孩子的是非意识,同时能让学生以方式,帮助儿童建立信心与期望!()在学习的第一个月中,对于一些不自觉开口的小孩,一定能鼓励儿子开口说。

陪玩的步骤中需重视引导学生开口说的方式,你可以用英语,如“What’sthisthat”或者用英文,如“刚才那些是如何说的,你又大声的说一遍,妈妈也想听一遍!你教教父母。”等等。()在学习中,多用信任的视角看到儿子的特点,多支持、赞美。孩子的学习是一个遵循的步骤,好的学习习惯源于于父亲的细心,爱心。在学生语言学习的过程中,父母不是旁观者,更不是监督者,孩子的兴趣完全取决于环境的妨碍,父母的鼓励至关重要,如果您就能体现积极的心态,尽可能的构建学习环境,这便是一个好的开始。成长只能一次,如何让儿子在世纪上安身立命是全部父母面对的最大挑战。让我们携起手来努力帮助孩子跨出成功路上的第一步赢得制胜先机!

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